Por Maiza Medeiros (Educadora)
Ser Pedagogo é ser egresso de um curso superior,
onde, por meio de estudos teóricos e práticos, investigação e reflexão crítica,
nos são propiciados o planejamento, a execução e a avaliação de atividades
educativas. Além da aplicação, ao campo da educação, de contribuições de outras
áreas do conhecimento como a filosofia, a história, a antropologia, a
psicologia, a política, a linguística, dada a complexidade da nossa formação.
Ser Pedagogo é ter ciência que, mesmo após a conclusão de um curso superior de
no mínimo 3.200 horas, trabalhando com um amplo repertório de informações e
habilidades, composto por uma pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos,
nossa identidade profissional só será consolidada no exercício cotidiano da
profissão, diante das demandas e/ou das oportunidades surgidas. Ser Pedagogo é
se preparar, ao mesmo tempo, para atuar em três frentes: docência, gestão da
educação e pesquisa, além dos seus respectivos desdobramentos. Ser Pedagogo é
estar licenciado para exercer a docência na Educação Infantil e nos anos
iniciais do Ensino Fundamental; nos cursos de Ensino Médio (na modalidade
Normal); e, nos cursos de Educação Profissional (na área de serviços e apoio
escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos).
Sabendo que, ao contrário do que pensa a maioria, ensinar é muito mais que
transferir conhecimentos, pois a docência é uma ação educativa e um processo
pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais
e produtivas. Que influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia,
desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais,
valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem, de
socialização e de construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre
diferentes visões de mundo. Ser Pedagogo é compreender que, embora muita gente
ainda não saiba, suas atividades são amplas e envolvem também a participação na
organização e na gestão de sistemas e instituições de ensino, que englobam: o
planejamento, a execução, a coordenação, o acompanhamento e a avaliação de
tarefas próprias do setor da Educação; de projetos e experiências educativas
não-escolares; além da produção e difusão do conhecimento
científico-tecnológico do campo educacional, em contextos escolares e
não-escolares. Ser Pedagogo é também atuar com ética e compromisso com vistas à
construção de uma sociedade mais justa e igualitária. É estudar sempre, para
ser capaz de aplicar criticamente a legislação educacional e outras determinações
oficiais. É reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas,
cognitivas, emocionais e afetivas dos diferentes educandos. É demonstrar
consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza
ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes
sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras. É
desenvolver trabalho em equipe, estabelecendo o diálogo. É promover e facilitar
relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade
É identificar problemas socioculturais e educacionais com postura
investigativa, integrativa e propositiva em face de realidades complexas, com
vistas a contribuir para superação de exclusões sociais, étnico-raciais,
econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras. Ser Pedagogo é educar e
se educar ao mesmo tempo, pois ele, o pedagogo, aprendeu que a educação é para
a vida toda e que estamos todos nos educando, como ensina Paulo Freire. Ser
pedagogo é lutar pelo direito à educação de todos e todas, enquanto luta pelas
próprias condições de trabalho e pela sua própria formação, que, como se pode
perceber, não se encerra nunca. É ver a vida como uma grande escola com
currículo transdisciplinar e as experiências que vivemos como lições
significativas. Pois ele, o pedagogo, aprendeu que a escola não é o único lugar
onde a educação acontece e que o professor profissional não é o seu único
praticante. Ser Pedagogo é, na maioria das vezes, fazer de tudo para ser
compreendido e em algumas vezes utilizar o “pedagogês”. Não porque somos
contraditórios, mas por necessidade de buscar o apoio e a cumplicidade daqueles
que sabem do que estamos falando, os outros pedagogos. Ser Pedagogo é ter na
alma a necessidade de trazer luz para pessoas que estão batendo a cabeça no
escuro, como ensina Platão. É tentar mostrar às nossas “águias” e a nós mesmos,
que não somos “galinhas”, como conta Leonardo Boff. É oferecer sempre as nossas
melhores pérolas e, mesmo não sendo ouvido, continuarmos a “pregar no deserto”,
como profetas incansáveis, inspirados no exemplo do maior Mestre que já
existiu. Ser Pedagogo é acreditar na educação, como o semeador acredita na
semente. Sabendo que os frutos do nosso trabalho, talvez não sejam colhidos por
nós e não nos importar com isso. Ser pedagogo é não ser reconhecido e
valorizado à altura da grandiosidade da nossa missão e mesmo assim,
continuarmos apaixonados por essa profissão!
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